Miesiąc: październik 2022

„Czytanie dobrych książek jest niczym rozmowa z najwspanialszymi ludźmi minionych czasów” Kartezjusz

W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 18.10.2022 r. odbyło się
w naszej szkole niezwykłe spotkanie z panią Elżbietą Stępień – autorką książek dla dzieci i dorosłych. Najbardziej znane jej publikacje to „Opowieści małej gwiazdeczki”, „Wszystko się może zdarzyć” czy „Smok czy smog?”. Zapowiedzią czekającego nas  spotkania była gazetka dotycząca życia i twórczości naszego gościa oraz czytanie w klasach  fragmentów jej utworów. Nasza pisarka urodziła się w Radomsku, w roku 1966, długi czas mieszkała
w malowniczym Strzałkowie, gdzie toczy się akcja jednego z jej utworów. Obecnie pracuje
w Publicznym Przedszkolu nr 5 w Radomsku.
Radomszczańska pisarka podzieliła się z uczniami zerówki oraz klas 1-3 swoim doświadczeniem na polu literackim. Angażując młodą publiczność w zabawę, czytała również  swoje opowieści.
Podsumowaniem spotkania był zakup książek z autografem pisarki oraz osobistą dedykacją. Amatorów ciekawej literatury nie brakowało, zarówno wśród dzieci, jak i dorosłych. Spotkanie zorganizowali nauczyciele bibliotekarze, którzy bardzo gorąco dziękują paniom woźnym oraz nauczycielom wychowania fizycznego za okazaną pomoc. Podziękowania kierujemy też pod adresem pani Aleksandry Grzędy, która utrwaliła całe spotkanie w postaci zdjęć.

Zakończyliśmy Europejski Tydzień Kodowania CODE WEEK. Polska, w rywalizacji o zorganizowanie jak największej liczby wydarzeń związanych z kodowaniem, utrzymała trzecie miejsce. Przypominam, że nasza szkoła walczy o zdobycie nagrody za wykonanie wszystkich zadań proponowanych przez autorów Ogólnopolskiego Programu „Uczymy Dzieci Programować”. Dzieci są bardzo zaangażowane i bardzo chętnie biorą udział w zajęciach.

W drugim tygodniu święta klasy pierwsze spotkały się z Ozobotami i zaprojektowały dla nich kolorowe trasy. Fantazja dzieci nie zna granic więc niektóre robociki bardzo się „napracowały”. Klasa druga wykonała dyktando graficzne i powstał kolorowy rysunek z wielką liczbą 10, upamiętniającą dziesiątą edycję Code Week. Rysunek ozdobiły kolorowe balony, które należało narysować w ściśle określonych komórkach kratownicy. Z uczennicami klasy trzeciej zastanawiałyśmy się co daje nam nauka kodowania. Dylemat rozwiązałyśmy przy pomocy metody – burza mózgów. Okazało się, że korzyści z kodowania jest wiele m.in. przygotowanie do nauki programowania, rozwój kreatywności, radość i zabawa, współpraca, logiczne myślenie, twórcze rozwiązywanie problemów. Odczytywaliśmy kody za pomocą latarki i układaliśmy według nich kubeczki. Tym razem jednak trzeba było wykazać się znajomością cyfr rzymskich, liczebników w języku angielskim i umiejętnością dzielenia liczb.

Pierwszaki projektowały na rysunkowych tabletach aplikacje, które mogłyby być przydatne w codziennym życiu. Jesteście ciekawi co stworzyli nasi programiści? Oprócz gier, muzyki i aplikacji do rozmów pojawiły się nowatorskie: Włącz ekspres, Wyprowadź psa, Posprzątaj pokój czy Odrób Pracę Domową. Wielu rodziców byłoby pewnie zadowolonych z powstania takich  programów komputerowych. Zwieńczeniem tych dwóch tygodni wielkiego kodowania była gra terenowa po naszej szkole. Dzieci miały za zadanie poruszać się według strzałek oraz zwracać uwagę na znak graficzny lupy, który oznaczał, schowaną w pobliżu, wiadomość. Żeby nie było tak łatwo, wszystkie zadania zostały ukryte w kodach QR, które należało odczytać za pomocą specjalnej aplikacji.  Dzieci wspaniale poradziły sobie z zadaniami nawet tymi nietypowymi, jak odnalezienie klasy geograficznej, gabinetu pedagoga, zdobycie informacji o rozmiarze buta p. Biedrzyckiej i p. Pierzak.

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z naszych działań.

Zajęcia przygotowały Anna Nowicka-Grzęda, Elżbieta Duda-Fajkowska oraz Aleksandra Grzęda.

 

 

Uczniowie naszej szkoły po raz pierwszy wzięli udział w Międzynarodowym Projekcie KROKUS zainicjowanym przez Holocaust Education Trust Ireland. W ramach projektu klasa 6a posadziła cebulki żółtych krokusów, które zakwitną wiosną. Kwiaty te upamiętniają dzieci zamordowane w czasie Holokaustu. Sadzenie krokusów poprzedziły lekcje, na których uczniowie rozmawiali na temat tolerancji, zagrożeń związanych z dyskryminacją i skutkach tragicznych wydarzeń II wojny światowej.

Wojewodzki Konkurs Filmow Przyrodniczych

karta_zgloszeniowa_dla_ucznia_rodzica

karta_zgloszeniowa_dla_nauczyciela